Fase I - Escola: proposta

Memória descritiva da imagem:
Ao longo do ano letivo foram desenvolvidos vários projetos de educação ambiental, incidindo sobre a urgência da preservação dos ecossistemas e as boas práticas a adotar para a sustentabilidade ambiental com enfoque na poluição dos mares e oceanos. As crianças perceberam que todo o lixo que se deita para o chão vai parar ao mar. Ouviram diversas histórias; visualizaram alguns filmes; participaram numa atividade dinamizada pelo Playnetario tendo sido promovidas várias conversas de grande grupo sobre estas temáticas.
As crianças representaram graficamente, o que descreveram como sendo um trabalho de equipa com o objetivo de limpar todo o lixo do Oceano tornando-o mais bonito e agradável para viver. O polvo Felisberto, animal marinho muito inteligente, em trabalho de equipa reuniu os seus amigos peixinhos coloridos e em conjunto, decidiram limpar todo o lixo que encontraram no Oceano, colocando-o nos ecopontos corretos, que colocaram na praia. Foi um trabalho difícil pois os lixos estavam sempre a chegar ao mar, mas o polvo Felisberto, com os seus oito braços, e os seus amigos tinham decidido não desistir . Eles queriam que os humanos percebessem o que fazer com todos os resíduos que produzem. Alertando que todo o lixo que se deixa no chão vai ter ao mar e que a solução passa por reciclar e colocar todo o lixo nos ecopontos corretos, dando-lhe uma nova vida. O polvo Felisberto e os seus amigos peixinhos estavam muito felizes por terem feito um trabalho tão importante para todos.
Desenharam, no centro da folha, os principais ecopontos com as respetivas cores.

Proposta de imagem a pintar:

Memória descritiva do projeto:
Jardim de Infância de Serpins
Educadoras coordenadoras da atividade: Conceição Duarte e Fernanda Gonçalves
Número de crianças: Turma A - 20; Turma B - 20
Idade das crianças: dos 3 aos 6 anos
Síntese das várias fases do Projeto:
1ª Fase
Apresentação do Projeto às crianças;
A partir do projeto do nosso agrupamento de escolas “Sonhar...” e tendo como ponto de partida a poluição dos Oceanos e que todo o lixo que deitamos ao chão vai ter ao mar, as crianças foram envolvidas e motivadas para a necessidade de tomar medidas urgentes no sentido de acabar com este fenómeno, com repercussões tão negativas para a preservação e conservação dos ecossistemas e saúde do nosso Planeta. O sonho de ter um Planeta mais limpo e feliz, serviu de mote para este trabalho.
Foram promovidas atividades em contextos de aprendizagem diversificados.
2ª Fase
- Foi realizada uma visita ao rio Ceira, que atravessa a povoação de Serpins, as crianças observaram os percursos de água, nomeadamente as levadas, que transportam a água do rio para a rega dos campos, perceberam que tudo o que deitássemos na água, seria transportado na corrente indo parar ao mar, poluindo-o e tornando-o um lugar perigoso para os seus habitantes.
- As crianças observaram as sargetas, junto ao Jardim de Infância, em dia de chuva e perceberam que tudo o que estava no chão era para aí arrastado. Através da visualização do filme, “A viagem do gotinhas”, da leitura de histórias e conversas, depois da atividade dinamizada pelo Playnetário, as crianças tomaram consciência de que o destino de todo aquele lixo, era também o mar.
- Interiorizaram práticas de separação dos resíduos, colocando-os nos ecopontos corretos e nunca no chão.
- Tomaram consciência da importância da água como um bem finito e a preservar e da urgência de adotar práticas conducentes à sua poupança.
3ª Fase
Desenho, pelos adultos, da sargeta a pintar, com a escala de 1:10, numa folha A4. Na qual foram previamente impressos os logótipos do Projeto, do Eco-Escolas, da Câmara Municipal da Lousã, do Agrupamento de Escolas da Lousã e o nome do Jardim de Infância.
4ª Fase
Debate sobre o desenho a realizar.
5ª fase
Com base nas aprendizagens interiorizadas, as crianças representaram numa folha de papel o que sentiam.
Seleção, em assembleia, entre as várias produções obtidas, do desenho a pintar na sargeta.