Fase I - Escola: proposta

Memória descritiva da imagem:
Memória descritiva da imagem:
Para a elaboração da imagem, os alunos inspiraram-se no percurso do rio Freixieiro, que atravessa o Parque Urbano junto à nossa escola. O parque urbano do Freixieiro é o local perfeito para dar longos passeios, enquanto se desfruta das margens do rio, das suas cascatas e dos antigos moinhos recuperados. Este rio apresenta uma grande diversidade de fauna e flora, e é o habitat natural de várias espécies de peixes, de que é exemplo, a truta Fário, Salmo truta, de algas e plantas semiaquáticas.
O percurso do rio será pintado nas sarjetas, no perímetro interior e exterior da entrada da escola, permitindo uma maior divulgação a toda a comunidade educativa e população em geral.
O objetivo da imagem é alertar para a preservação e conservação da biodiversidade local, pois “O mar começa Aqui”.
O lema é “Se preservarmos as espécies autóctones e não poluirmos o nosso rio, estamos a proteger e conservar o mar e as espécies que lá habitam, pois, o lixo que lançamos ao chão aqui, acaba por ser arrastado pelas chuvas ou pelo vento, para as sarjetas/sumidouros que o encaminham para o rio e mais tarde chega ao mar.”

Proposta de imagem a pintar:

Memória descritiva do projeto:
Memória descritiva do projeto:
Professora Coordenadora: Isabel Nunes
Autores da imagem: Alunos do Clube do Ambiente e do 8ºano, em articulação com o professor de Educação visual, Vítor Resende.
Ano de Escolaridade: Alunos do 8º ano e do Clube do Ambiente.
Disciplinas envolvidas: Ciências Naturais e Educação Visual em articulação com o Clube do Ambiente.
Fases do projeto:
-Apresentação do projeto aos alunos que frequentam o Clube do Ambiente e de 8º ano.
-Pesquisa sobre os cursos de água e biodiversidade locais.
-Visita ao rio Freixieiro para levantamento e identificação das espécies com a colaboração da professora de Ciências Naturais e do professor de Educação Visual.
-Seleção das sarjetas/sumidouros dentro e fora da escola para pintar, com a colaboração da autarquia.
-Reflexão sobre modo como a poluição aquática pode afetar os ecossistemas, e na influência dos seres humanos na conservação da Biodiversidade, de forma a vivermos e agirmos de forma sustentável, nas aulas de Ciências Naturais em articulação com o Clube do ambiente.
-Elaboração de desenhos na aula de Educação Visual e produção da