Fase I - Escola: proposta

Memória descritiva da imagem:
A imagem retrata uma espécie do reino animal com a seguinte classificação científica: Filo- Chordata; Classe-Actinopterygil; Ordem: Salmoniformes e Familia- Salmonidas. Representa a Truta de água doce, espécie autótone dos rios da região. Tem coloração dorsal cinza com esverdeado e pintas pretas e cinza com amarelo acastanhado no resto do corpo. Na barriga tem simbolicamente a ingestão de resíduos sobre o gradeamento da sargeta/sumidouro (garrafa de vidro, pacote de leite, copo de iogurte, saco de plástico, lata, balão e máscara) com uma cruz vermelha passando a mensagem de impacto na comunidade para o risco da ameaça/extinção das espécies se não for tido em consideração a circularidade dos resíduos- "Não deitar lixo ao chão mas separar e colocar nos devidos ecopontos. A imagem tem a dimensão de 29cm de comprimento por 12cm de largura. A escala a reproduzir será de 1cm na imagem corresponderão 3,5cm na realidade (101,5cm x 42). teremos em atenção todas as medidas nas larguras para a proporcionalidade da imagem. Será feito um protótipo em 3D para contorno na sargeta que fica no recinto escolar. Terá também a mensagem inscrita "O Mar começa aqui..." . Ao redor da truta será feita uma pintura de imitação da água do rio pois existe uma pintura anterior que se degradou mas que ainda tem vestígios e esta será uma forma de a tapar.

Proposta de imagem a pintar:

Memória descritiva do projeto:
O desafio foi proposto em grande grupo e como somos turma única procedeu-se à planificação da atividade. Durante uma conversa em grupo uma criança contou que o irmão tinha ido à pesca ao rio e pescado 3 peixes dos quais não sabia o nome. Durante a hora do almoço (a criança almoça em casa) ficou de perguntar ao irmão como se chamava o peixe e o rio. De tarde trouxe escrito num papel que o rio era o Rio Sordo e o peixe era a Truta. De imediato fomos procurar na net imagens de trutas e do rio Sordo. Nas imagens a criança identificou o tipo de peixe semelhante ao do irmão e de seguida validamos com mais informação a imagem da truta pois existem várias espécies com coloração diferente. No quadro interativo as crianças foram desenhando por observação direta/imitação as suas trutas e depois de diversas tentativas desenharam numa folha. Foi lido em voz o regulamento do desafio e explicado cada detalhe (regras) a cumprir. Escolhemos a sarjeta do recinto escolar e propusemos ao município outra na zona envolvente do Jardim de infância aguardando pela confirmação/autorização. Marcamos uma visita guiada ao rio Sordo com o Centro de Ciência de Vila Real que enviará um técnico no dia agendado.
Do levantamento da espécie na área do Conhecimento do Mundo e no Domínio da Educação para a Cidadania , investigamos e pesquisamos em livros, na Web, conhecimentos que desenvolvam aprendizagens significativas e comportamentos responsáveis e assertivos na preservação e regeneração da Biodiversidade Local, Regional, Nacional e Mundial. A Importância dos habitats e da despoluição foram as abordagens de maior diálogo e empenho colaborativo das crianças que desenvolveram atividades ligadas aos ecopontos. Foram realizados registos que se encontram afixados em local visível à comunidade educativa e será editado um pequeno filme com todo o processo do desafio até à sua conclusão. O Jardim de infância de Pousada localiza-se no Vale da Campeã que integra uma grande área da bacia hidrográfica superior dos rios Sordo e Aguilhão que são dois afluentes do Rio Corgo. Zona de clima agreste e de planície com agricultura de regadio, solos profundos e águas abundantes constrastando com outra zona de relevo mais acentuado e clima quente. A truta é um peixe ameaçado pela poluição dos rios e pelos períodos de seca. As barragens também têm provocado variações de correntes colocando em causa os habitats de águas cristalinas, frescas, puras e bem oxigenadas.
Trabalho realizado pelas 20 crianças do Jardim de infância de Pousada dos 3 aos5 anos. Coordenador e titular de turma Armanda Felícia. Educação Pré escolar.