Fase I - Escola: proposta

Memória descritiva da imagem:
A imagem selecionada será desenhada na sarjeta que se encontra à entrada da escola por onde escorrem as águas pluviais e a água do recinto escolar. A imagem representa o fundo do mar com várias espécies autóctones, pois o nosso planeta é maioritariamente constituído por oceanos e a biodiversidade marinha é a mais afetada pela poluição, devido à presença de plásticos e outros objetos/lixo que depois de lançados para o chão tem como destino final o Mar, através dos sumidouros/sarjetas. As tintas a serem utilizadas serão fornecidas pela Câmara Municipal, tendo como critério a durabilidade e o impacto no ambiente.

Proposta de imagem a pintar:

Memória descritiva do projeto:
Escola: Escola Básica do Cruzeiro
Professoras coordenadoras: Maria Emília Reis e Célia Mota
Alunos envolvidos: 51
Jardim Infância: Uma turma com 22 alunos (3 aos 6 anos)
1º ciclo: 29 alunos - 2 turmas
1º ano: 4 alunos (6 / 7 anos)
2º ano: 12 alunos (7 / 8 anos)
3º ano: 7 alunos (8 /9 anos)
4º ano: 6 alunos (9 / 10 anos)
Na 1ª fase pretende-se sensibilizar a comunidade para as consequências da incorreta deposição dos resíduos, sobretudo nos ecossistemas marinhos e na qualidade das águas. Isto, porque tudo o que acaba no chão é levado – por ação da chuva, vento ou lavagens – para uma sarjeta ou sumidouro, ligados a uma rede pluvial que drena diretamente para as ribeiras/rios e daí para o mar. Na sequência da execução do desafio, “O Mar Começa Aqui”, apresentámos uma proposta de atividade em desenho, ilustrado com imagens, com a aplicação de técnicas e seleção de cores, para dar resposta ao tema e destinada a um público-alvo que inclui comunidade escolar e outros utentes que se deslocam na rua onde está localizada a escola. Esta atividade foi desenvolvida nas aulas de Expressão Artística, no âmbito do Projeto "Aprender com Arte”, onde foi proposto aos alunos a elaboração de um esboço para pintar a sarjeta da entrada da escola. Após a conclusão dos trabalhos, os alunos decidiram que o desenho final deveria incluir imagens dos diferentes desenhos elaborados pelos alunos.
Na 2ª fase iremos executar a realização da atividade na sarjeta, utilizando tintas fornecidas pela Câmara Municipal, tendo como critério a durabilidade e o impacto no ambiente.
Iremos documentar todo o processo através de fotografias.
Na 3ª fase divulgaremos o nosso trabalho, nas redes sociais, no jornal do Agrupamento e na plataforma da Eco-Escolas.