Fase I - Escola: proposta

Memória descritiva da imagem:
O princípio deste projeto teve como ponto de partida a cidadania e a preocupação da preservação do planeta, recordando que “tudo o que cai no chão vai parar ao mar”.
Este projeto foi construído com base na representação figurativa, através de um processo de análise e sintaxe em que a forma e as cores comunicam e transmitem a mensagem que se quer passar.
Como espécies autóctones está representado o “peixe gato” como espécie principal proveniente dos rios portugueses e das barragens, o “polvo” que representa a conexão entre o mar e os rios portugueses e os “axalotes”, provenientes dos rios do México, que representam a importância da sensibilização ao redor do mundo.
As cores escolhidas representam uma ligação entre as várias cores das águas, como os verdes dos rios, da vegetação, os azuis dos mares e as diferentes cores dos peixes. De certa forma mostrar que tudo é tão bonito quando se mantem.

Proposta de imagem a pintar:

Memória descritiva do projeto:
Agrupamento de escolas de Ponte de Sor – Escola Secundária de ponte de sor
Professora coordenadora da atividade: Lurdes Deodato
Número de alunos: 8 alunos
Idades: 15-17
Ano de escolaridade dos alunos: 11º Artes Visuais na disciplina de Desenho A
Síntese das várias fases do projeto:
1º- Depois de lançado o desafio aos alunos fez-se um brainstorming sobre o tema de onde saíram 4 palavras chave, cidadania– biodiversidade – espécies autóctones – sustentabilidade;
2º O segundo passo foi fazer um levantamento de espécies autóctones, seus habitats e sua importância;
3º Fez-se também um estudo de outras espécies marinhas que suscitaram o interesse de alguns alunos;
4º Passou-se a fase de estudo no campo, em que após escolha das sarjetas a intervir, esboçou-se várias ideias em papel com grafite e lápis de cor;
5º Procedeu-se à apresentação das diferentes propostas em que cada aluno explanou o seu projeto. Passou-se à votação tendo em conta o projeto e a argumentação de cada um;