Fase I - Escola: proposta

Memória descritiva da imagem:
Memória descritiva da imagem
A imagem representa a poluição generalizada do mundo atual, de uma sociedade de consumo que dizima os recursos terrestres, colocando em causa a sustentabilidade de todos os mecanismos naturais.
Os oceanos são bastante afetados, sendo a poluição marinha bem conhecida de todos nós, não só ao nível das suas causas, como das suas consequências perante os recursos marinhos e toda a sua imensa riqueza.
As sarjetas e restantes estruturas de escoamento de águas públicas, como os sumidouros, deverão também ser entendidos como fontes de poluição oceânica, dado que as chuvas “varrem” todo o lixo urbano, conduzindo-o ao mar, colocando assim em risco a imensa biodiversidade marinha.
Na imagem está também representada a faneca (Trisopterus luscus), umas das espécies piscícolas mais abundantes na costa da Nazaré, conteúdo explorado e representado em contexto de sala de aula.

Proposta de imagem a pintar:

Memória descritiva do projeto:
Memória descritiva do projeto
Identificação da escola: Escola Básica e Secundária Amadeu Gaudêncio
Professora coordenadora da atividade: Cristina Silva e Clara Bugalhão (coordenadoras do Programa Eco-Escolas), Ana Antunes (mentoria artística).
Número, idade e ano de escolaridade dos alunos: Yasmin Ferreira/turma 6ºB, 11 anos
Síntese das várias fases do projeto:
1- Apresentação do projeto e motivação para o tema;
2- Debate sobre a questão de poluição marinha e proteção da biodiversidade;
3- Estudo e representação gráfica das espécies piscícolas mais abundantes na costa da Nazaré;
4- Realização de estudos/esboços sobre o tema;
5- Seleção de trabalhos, por aluno, e produção do trabalho final, pintado a lápis de cor;
6- Seleção do trabalho mais representativo por parte de um júri constituído por 5 elementos.
7- Exposição de trabalhos em recinto escolar;
8- Divulgação dos trabalhos nos circuitos digitais do agrupamento;
9- Representação do trabalho selecionado na sarjeta e pintura