Fase I - Escola: proposta

Memória descritiva da imagem:
EB./JI Sendim – Agrupamento Irmãos Passos
Com o objetivo de dar resposta à atividade “ O MAR COMEÇA AQUI”, lançamos o desafio às famílias de todos os alunos. O trabalho selecionado é um desenho pintado com lápis de cor e marcador, com uma paleta policromática variada. O desenho chama a atenção para a necessidade de se parar de deitar lixo no chão de forma a não se poluir o mar. Por isso uma mão aberta do tamanho da sarjeta e pintada de vermelho, com a palavra PARÁ é o centro da imagem. Nas laterais do desenho (sarjeta) estão desenhados os vários ecopontos onde deverão ser colocados os resíduos, como menciona a mensagem que completa esta parte do desenho (o lixo é aqui), em vez de estarem no chão. A frase “O mar começa aqui “ alerta a comunidade transeunte para o destino dos resíduos que possam entrar naquele equipamento de escoamento das águas, que rapidamente passarão de pluviais a residuais, se não se preocuparem com o fim que lhe dão. A pintura deste desenho tão sugestivo em cima e ao redor da sarjeta vai informar e alertar para esta realidade, desconhecida por uns e ignorada por muitos. Pequenos gestos podem provocar grandes mudanças.

Proposta de imagem a pintar:

Memória descritiva do projeto:
Escola participante- E.B. SENDIM- AGRUP. DE ESCOLAS IRMÃOS PASSOS
Atividade coordenada pelas coordenadoras Fernanda Pérola e Marta Nogueira
Trabalho realizado pela:
Família do DUARTE (6 anos) E CLARA BASTOS (4 anos) – 1.º ano e Pré – 1 respetivamente
Como foi implementado o projeto:
A participação da EB. Sendim nesta atividade deve-se ao facto de a escola estar localizada numa cidade marítima -Matosinhos-, em que o problema da poluição do mar e da praia é muito sentida e também para dar continuidade ao trabalho realizado no ano anterior. Esta escolha foi aceite com muita satisfação por toda a comunidade escolar e reforçada a sua pertinência pelo Conselho Eco Escolas.
Etapas do trabalho:
1- Através dum texto explicativo enviado via e-mail para cada aluno, convidamos as famílias a colaborar nesta atividade. Este, para além do convite, também teve o objetivo de operacionalizar os moldes em que o trabalho teria de se realizar. Esta iniciativa foi mais uma forma de alargarmos a nossa reflexão e preocupação sobre esta problemática para fora da sala de aula e também, promover uma atividade conjunta a nível familiar, em que a pesquisa, reflexão, partilha e criatividade acontecesse.
Anteriormente ao envio deste pedido de colaboração e de acordo com as características e os conteúdos programáticos de cada turma, foi relembrada e refletida toda a informação trabalhada anteriormente: “ o que é uma sarjeta e para que serve”, “ qual o destino da água da chuva e das lavagens dos pisos exteriores”, “Para onde vai tudo o que entra na sarjeta”…
2- Cada aluno/família que se disponibilizou em participar elaborou o seu trabalho e levou para o seu grupo.
Participaram 25 alunos/famílias.
3- Os coordenadores do programa eco escolas realizaram uma primeira seleção dos trabalhos recolhidos, tendo em conta os requisitos definidos pelo programa (mensagem clara, fácil reprodução no chão…).
4- Todos os trabalhos selecionados foram expostos numa sala para que a comunidade escolar votasse no seu preferido.
Desta forma obtivemos o trabalho que se apresenta.
5- Todos os trabalhos serão expostos em local de circulação comum para melhor visibilidade e será divulgada a implementação do trabalho na página do agrupamento depois de aprovado e executado.
6- A pintura do desenho será na sarjeta da rua no lado oposto ao portão da escola, uma vez que a sarjeta que fica junto ao portão já está pintada.